Educação e cybercultura. A nova relação com o saber.

O surgimento de novos saberes na rapidez que exige a contemporaneidade está ligado ao cybermundo. Muitas mudanças que ocorreram no final do século XX, relacionam conhecimento e tecnologia.
O trabalho constitui fonte de conhecimento numa escala evolutiva com novas formas de raciocínio. Ainda é grande a procura por competência no mercado de trabalho e isso instiga mudanças na educação.
A escola precisa adequar um sistema que oriente os saberes individuais com um olhar para o coletivo. Estando a escola com um grande número de alunos, que buscam competências para formação profissional, o que não acontece, a humanidade caminha para uma nova forma de educação via diversas possibilidades técnicas já testadas e experimentadas quanto à infra-estrutura material e econômica.