segunda-feira, 30 de novembro de 2009

Modos de Aprender

A atividade Modos de Aprender foi um convite para estudar e conhecer mais sobre as teorias de Piaget e Vigotisky.
Para Vigotisky, as influências socioculturais afetam o desenvolvimento cognitivo da criança, pois esse não pode ser separado do seu contexto social. Embora esses dois teóricos se complementam, há uma divergência centrada na concepção de desenvolvimento. Paiget considera que o nível mental atingido determina o que o sujeito pode fazer sem ajuda externa.
Vigotsky (1978, p.86) disse: " O que as crianças podem fazer com assistência de outros, pode ser em algum sentido um indicativo ainda melhor do seu desenvolvimento mental do que o que elas podem fazer sozinhas".
Em seus estudos, Vigotisky elabora dois conceitos para definir os níveis de desenvolvimento do sujeito: a Zona de Desenvolvimento Proximal(ZDP) e o nível de desenvolvimento Potencial.

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